我为什么要成为老师？如何当一名“好”老师？2016年10月21日下午，应合肥市新店小学的邀请，徽韵心理专家团队成员刘纯婷老师与学校教师们分享了自己的心得与体会。

我们听到过很多因父母教育不当而自我放弃的孩子，也看到过很多因教师言语过激而一蹶不振的少年。教育是一项学问，更是一门艺术。

小学阶段的教师作为学生认识世界的窗口，在学生的成长发展过程中占据着举足轻重的位置。在倡导爱的教育的大环境下，教师的一言一行都影响着孩子世界观、人生观、价值观的形成。正如电影《放牛班的春天》给大家的启示：条件够差？创造条件。孩子够差？重塑孩子。刘老师鼓励大家应多让孩子感受到自己是被爱的，认识到自己是老师眼中的独一无二，也能多从自己的教育事业中体会到成就感与满足感。

徽韵心理秉持“服务社会大众，传播心理健康”的理念为长期为中小学、高校、企事业单位开展各类团体心理活动，有需要请联系徽韵心理培训部：0551-63511249  15395166706 王老师